MI PRIMER DÍA ( LOS ASLANTICOS) 

https://www.youtube.com/watch?v=liHF69HN97w

Hoy será mi primer día y mañana también y el resto de mi vida. Porque...

Hoy le he ganado la batalla a la montaña de la ropa sucia, hoy, hoy,
ninguna tarea me asusta, ningún encargo me disgusta, porque...
hoy he vuelto a por mi tiempo, hoy me quedo a vivir en mi cuerpo,
solo espero estar en lo cierto y que todo esto no se quede en el intento.

Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.

Porque...

Hoy le he ganado la batalla a la inconsciencia,
a la ignorancia, a la desidia, a la impotencia,
a la vergüenza de que no terminas porque
nunca empiezas,
y hasta la fecha no lo he podido nunca asegurar,
pero cuando tu quieras te lo demuestro,
que ya todo ha empezado a mejorar.

To' lo que tenía que dejar,
hoy lo voy a dejar para siempre.
Voy a recuperar la costumbre
de considerar los consejos de la gente
y levantar bien alta la frente,
hoy voy a terminar lo que tenía pendiente,
solo es cuestión de echarle huevos,
tampoco es nada nuevo, pero hoy me
siento fuerte.

Hoy puedo, hoy el premio me lo llevo,
hoy me sobra la energía, es el punto de partida.

Porque...
Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque...
Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque...
Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Repite conmigo:
Lo tengo claro (lo tengo claro),
lo pasado pasado (lo pasado pasado),
el futuro ha llegado (el futuro ha llegado),
lo tengo claro (lo tengo claro),
hoy es mi primer día (hoy es mi primer día),
del resto de mi vida (del resto de mi vida),
me sobra la energía (me sobra la energía),
lo tengo claro porque.
No, no, no, nada se mueve si no lo empujo yo.
Porque no, no, no me puedo esperar ni un día mas.
Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque...
Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque...
Hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida.
Porque hoy será, será, será, será mi primer día
y mañana también y el resto de mi vida

MANDALAS

https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/10/como-trabajar-los-mandalas-en-clase.pdf

https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2011/06/200-mandalas-orientacionandujar-listos-para-imprimir.pdf

LA PERRA COLOR CANELA

Mientras repostaba en una gasolinera de la carretera de Andalucía, una perra color canela se acercó a olisquear mi coche, y después volvió a tumbarse a la sombra. Le pregunté al encargado por ella y me contó la historia. Casi un año antes, un coche con una familia, matrimonio con niños, se había detenido a echar gasolina. Bajó la perra y se puso a corretear por el campo. De pronto, la familia subió al coche y éste aceleró por la carretera, dejando a la perra allí. El encargado la vio salir disparada detrás, dando ladridos pegada al parachoques, y alejarse carretera adelante sin que el conductor se detuviera a recogerla. Al cabo de una hora la vio regresar, exhausta, la lengua afuera y las orejas gachas, gimoteando, y quedarse dando vueltas alrededor de los surtidores de gasolina. De vez en cuando se paraba y aullaba, muy triste. Al encargado le dio tanta pena que le puso agua, y al rato le dio algo de comer. Cada vez que un coche se detenía en la gasolinera, la perra levantaba las orejas y se acercaba a ver si eran sus amos que volvían. Pero no volvieron nunca. La perra se quedó aquí, contaba el encargado. Mis compañeros y yo le fuimos dando agua y comida. El dueño nos dejó tenerla, porque vigila por las noches. Además, hace compañía. Es obediente y cariñosa. Al principio la llamábamos Canela, pero a una compañera se le ocurrió que era como la mujer de la canción de Serrat, y la llamamos Penélope. El caso es que ahí sigue. ¿Y sabe usted lo más extraño? Cada vez que llega un coche, la perra se levanta; y en cuanto se para, se asoma adentro a olisquear. Los perros son listos. Tienen buena memoria y más lealtad que las personas. Fíjese que nosotros la tratamos bien, no le falta nada y hasta collar antiparásitos lleva. Pero ella sigue pendiente de la carretera. Los perros piensan, oiga. Casi como las personas. Y ésta piensa que sus amos vendrán a buscarla. Cada vez que llega un coche, se acerca a ver si son ellos. Sigue creyendo que volverán. Por eso lleva tanto tiempo sin moverse de aquí. Esperándolos

CONTESTA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO

1. ¿Cuánto tiempo lleva la perra Canela en la gasolinera?

2. ¿Por qué el dueño de la gasolinera les deja a los empleados que se queden con la perra?

3. ¿Por qué la perra se queda en la gasolinera?

4. ¿Cómo demuestra la perra su lealtad según el texto?

5. Si hubiera que poner otro título al texto, entre los siguientes, ¿cuál sería el más idóneo? Señala la respuesta correcta.

A- La fidelidad de los perros.

B- Los perros y las gasolineras.

C- La alimentación de los perros.

D- El amor a los perros

6. ¿Quién narra la historia de la perra?

7. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones en relación con el propósito del autor: A- Contar una historia divertida.

B- Criticar el abandono de las mascotas.

C- Entretener a los lectores.

8. Compara el comportamiento de la perra con el de sus dueños.

EL ADJETIVO

GRADOS DEL ADJETIVO ( Teoría)
https://www.youtube.com/watch?v=VBtoRT7HOFU&list=PLF457B8EA1B3039DB&index=19

ACTIVIDAD 1 ( Práctica)
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/adjetivo/ejercicios01.pdf

ACTIVIDAD 2 ( Práctica)

MAPA CONCEPTUAL (Teoría)

RESPETO A LOS ANIMALES

PALABRAS SINÓNIMAS ANTÓNIMAS MONOSÉMICAS POLISÉMICAS HOMÓNIMAS

( Teoría)

PALABRAS SINONIMAS Y ANTONIMAS( Teoría)
https://www.youtube.com/watch?v=McY3LMe2BvM
PALABRAS MONOSEMICAS Y POLISEMICAS ( Teoría)
https://www.youtube.com/watch?v=mswgITJSdAo&list=PLF457B8EA1B3039DB&index=9

EL SUSTANTIVO

DIFERENCIA ENTRE SUSTANTIVO ADJETIVO Y VERBOS ( Teoría)
https://www.youtube.com/watch?v=SnKZkX5YJxg
ACTIVIDAD SUSTANTIVOS ADJETIVOS Y VERBOS ( Práctica)
 http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/29062/nombres__adjetivos_y_verbo

TEORÍA EL SUSTANTIVO: GENERO Y NUMERO ( Teoría)
CLASES DE SUSTANTIVOS
https://www.youtube.com/watch?v=4fyDdhUcJgU

ESQUEMA GENERO Y NUMERO DEL SUSTANTIVO (Teoría)



MAPA CONCEPTUAL CLASES DE SUSTANTIVOS ( Teoría)

ACTIVIDAD 1 EL SUSTATIVO ( práctica)
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm

MINDFULNESS

MINDFULNES/ ATENCIÓN PLENA

La respiración consciente, que favorece la relajación física y mental. En primer lugar, es preciso adoptar una postura adecuada: lo más recomendable es realizar estos ejercicios sentados en una silla, con la espalda recta y en contacto con el respaldo, los pies bien apoyados en el suelo y sin cruzar las piernas.Intentaremos mantener los músculos relajados y apoyaremos las manos separadas sobre nuestros muslos, o bien reposando los antebrazos sobre los muslos y con las manos unidas. Procuraremos que la respiración sea nasal y evitando siempre forzarla: hay que respirar de un modo natural, con un ritmo tranquilo, sin realizar inspiraciones o espiraciones bruscas, la respiración debe de ser nasal, la boca estará cerrada y relajada en todo momento. Podemos realizar la respiración con los ojos cerrados o abiertos fijando la mirada en un punto próximo. Si nos distraemos, lo importante es darse cuenta de que hemos perdido la concentración y estamos dando vueltas a un pensamiento o un ruido nos hace llevar la mente a otro lugar. Sencillamente, se trata de volver de nuevo al ejercicio que estábamos realizando, centrarnos de nuevo en la respiración.
EJERCICIO 1

–¡Simplemente respira!: observando la respiración diafragmática. Coloca ambas manos sobre el abdomen, a la altura del ombligo, y respira tranquilamente durante un par de minutos, sin forzar la respiración, observando el movimiento del abdomen: cuando inspiramos, el diafragma se desplaza hacia abajo y empuja el abdomen hacia fuera, y cuando espiramos, el movimiento que se produce es inverso.

EJERCICIO 2

–Respirar observando las sensaciones de frío y calor en la nariz. Durante uno o varios minutos, respira tranquilamente por la nariz, siendo consciente de la sensación de frescor cuando el aire entra en tus fosas nasales, y de la calidez del aire que es espirado. Tu consciencia está plenamente centrada en las sensaciones de frescor y calor que notas en la nariz.
EJERCICIO 3

–Respiración contando un número en cada inspiración. En este caso, asignamos un número a cada ciclo de inspiración-espiración. Pensamos “uno” y comenzamos a inspirar, y luego espiramos; en la siguiente inspiración, pensamos “dos”, volvemos a espirar, y así sucesivamente. Este ejercicio admite todas las variantes que uno desee: podemos completar una serie de respiraciones llegando hasta diez y terminar, o bien seguir hasta veinte, o llegar a un número determinado y después contar hacia atrás hasta volver al uno...

MINDFULNES EXPLICADO A ADOLESCENTES
https://www.youtube.com/watch?v=LD6Zox0xshI
MINDFULNES EN EL AULA
https://www.youtube.com/watch?v=vx7R7Y4t1Es

ORTOGRAFÍA

TEXTOS PARA CORREGIR
http://www.dibujarcolores.com/dibujar-colores-home/grup-2-fichas-educativas/corregir-ejercicios-faltas-ortg/